為加強輔導學生心理素質，學務處學生心理輔導中心將加強對學生心理素質的熟悉度並主動關懷，辦理多元心理成長活動，建立學生心理健康指標。本校十大基本素養養成之心理健康蘊含之重要項度，包含正向心理、壓力調適、良好人際關係、實現目標和潛能，亦以此四個項度為學生心理健康指標。同時進行心理衛生宣導、強化校園一級預防，同時亦進行高關懷新進學生篩檢、電訪追蹤、轉介治療與通報，以進入二級、三級預防。
在追求卓越，前進百大的標竿下，教職員工的工作壓力有增加的趨勢，如何協助同仁心靈成長及自我減壓更顯重要。本校「教職員工推動身心靈成長」計畫，由人事室、生命教育研發育成中心、學生事務處學生心理輔導中心、總務處營繕組、環安衛中心共同推動，計畫內容包括：鼓勵教職員工參與身心靈成長及減壓的課程或社團、辦理教職員工心理輔導工作、建立教職員工心理健康指標及推動合宜的辦公環境，希望透過多元管道與活動，提供同仁身心健康舒壓活動，做好自主健康管理。
|
B-1強化心理健康及管理 |
|
|
B-1-1 針對學生加強輔導心理素質 |
1.加強對學生心理素質的熟悉度並主動關懷。
2.辦理多元心靈成長活動。
3.建立學生心理健康指標。
4.辦理生命教育活動。
|
|
B-1-2 針對教職員工推動身心靈成長 |
1.辦理教職員工身心靈成長及減壓之課程或社團，並鼓勵教職員工參與活動。
2.辦理教職員工心理輔導工作。
3.建立教職員工心理健康指標。
4.推動合宜的辦公環境。
|